Das beim Sommerfest feierlich enthüllte und an die Schule übergebene Masskottchen hat nun einen festen Platz in unserem Schulhaus bezogen. Wir finden: Ein wahrer Hingucker, der unsere Schule nicht besser hätte widerspiegeln können.
Nochmal ein herzliches Dankeschön an Herrn Stroeks für die Idee, Stunden der Arbeit, Umsetzung und das großzügige Geschenk an die Schule. Wir werden es in Ehren halten!
Am Mittwoch, 22. Juli 2026 lud unsere Schule wieder Eltern und Schüler/innen, sowie Unterstützer/innen der Schule zum gemeinsamen Sommerfest ein. Unser Schulleiter Herr Fischer eröffnete die Festivität mit einer Rede, die auf das Schuljahr zurückblickte. Es folgte ein Auftritt der Tanz-AG, die mit internationalen Tänzen die vielfältigen Kulturen unserer Schule unterstrichen.
Highlight war die Übergabe unseres neuen Schulmaskottchens, an dem Herr Stroeks in den vergangenen Wochen arbeitete und vor Publikum nun die Erscheinung enthüllte. Dies wurde durch eine Rede seinerseits zur Bedeutung der zahlreichen Details begleitet, die alle in direktem Zusammenhang mit unserer Schule stehen und die Werte betonen, die wir täglich leben und die uns wichtig sind.
An verschiedenen Stationen konnten anschließend Eltern, Kinder und Lehrkräfte ihr Talent beweisen, etwa beim Schoko-Pong der 7. Klassen, beim Torwandschießen oder bei unterschiedlichen Duellen im Rahmen von "Schlag den Lehrer".
Die Theater-AG bot wieder beste Unterhaltung mit einem einstudierten Stück; bei der Talentshow konnte man sich wieder vor einer Jury beweisen und sein Talent zum Besten geben.
Für das leibliche Wohl sorge der Elternbeirat beim Kuchenverkauf und die 8. Klassen beim Getränkestand.
Herzlichen Dank an alle, die an der Organisation beteiligt waren und diejenigen, die unser Fest besucht haben. Wir freuen uns auf ein Wiedersehen im neuen Schuljahr!
In der ersten Hälfte des Schuljares 2025/2026 bewarb sich die Klasse 8cG zum zweiten Mal um eine Teilnahme beim Europäischen Wettbewerb. Unter dem diesjährigen Motto „Dein Europa: Recht, Respekt – Realität?!“ ging der Wettbewerb in die 73. Runde.
Die Klasse 8cG beteiligte sich in Form eines Buches an dem Wettbewerb, in welchem sie die wichtigsten Grundsätze der Menschenrechte sowie Situationen in welchen diese in Vergessenheit geraten einsprach und auch um solche weitere ergänzte, die in den Augen der Schülerinnen und Schüler in der heutigen Zeit ebenso wichtig sind.
Die Gesetze wurden von jedem einzelnen eingesprochen und mit QR-Codes in dem Buch abgedruckt. Zuletzt wurde das Cover thematisch und inhaltlich passend gestaltet.
Am Ende erhielten wir ein Gruppenprojekt, an dem sich jeder Einzelne beteiligte und welches von der Jury mit dem Gruppenpreis versehen wurde.
Am Montag, 13. Juli fand im Bezirk Oberbayern die Preisverleihung statt, an welcher Vertreterinnen unserer Klasse teilnahmen und unsere Urkunde feierlich entgegennahmen.
Ein großes Lob geht an die fleißigen Schülerinnen und Schüler der 8cG, die engagiert, teamorientiert und mit einer enormen Perfektion an dem Werk gearbeitet haben!
Am Freitag, den 10. Juli ergänzte die Klasse 8cG die Kooperation mit den Helfenden Händen, indem diese die Institution vor Ort besuchte. Bereits im Winter diesen Jahres war die Ausbildungsleitung Frau Schmid in unserer Klasse zu Besuch und stellte ihre Arbeit und das Haus vor. Nun konnten wir ihre Ausführungen mit Eindrücken und Bildern vor Ort verknüpfen.
Zu Beginn erhielten wir eine Führung durch das Haus, konnten mit Mitarbeitenden ins Gespräch kommen und unsere Fragen stellen und lernten viel über den Alltag der Klienten/innen vor Ort. Dabei fiel uns insbesondere die gute Stimmung und Freundlichkeit untereinander direkt ins Auge.
Für die Klasse war es ein spannender Einblick in den Arbeitsalltag der umliegenden Nachbarschaft und für den ein oder anderen eine weitere Festigung des Berufswunsches im sozialen Sektor.
Am Montag, den 6. Juli, machten sich die Klassen 8a und 8cG gemeinsam auf den Weg in den Skyline Park. Mit dem Zug ging es ab Pasing ganz entspannt Richtung Rammingen und auch das Wetter spielte trotz Regen in der Nacht perfekt mit.
Im Park war für alle etwas dabei: Ob Achterbahnen, Karussells oder andere Attraktionen, langweilig wurde es garantiert nicht. Das absolute Highlight des Tages war allerdings die Wasserbahn. Sie war bei beiden Klassen mit Abstand das beliebteste Fahrgeschäft und wurde von vielen gleich mehrmals ausprobiert. An diesem warmen Tag sorgte die kleine Abkühlung für jede Menge Spaß und gute Laune.
Am Nachmittag traten wir müde, aber mit vielen schönen Erinnerungen im Gepäck die Heimreise mit dem Zug an. Der Ausflug war für alle ein voller Erfolg und reiht sich in die langjährige Tradition unserer Schule ein, jedes Jahr gemeinsam den Skyline Park zu besuchen. Wir freuen uns schon auf den nächsten Besuch!
Im Rahmen des Projekts „denkmal aktiv“ besuchte die Klasse 8cG in der vergangenen Woche die archäologische Ausgrabung auf der Baustelle in Freiham. Dort erhielten wir spannende Einblicke in die Arbeit der Archäologen, die das Gelände derzeit untersuchen.
Besonders beeindruckend war, dass wir einen interessanten Fund direkt vor Ort begleiten konnten. Außerdem hatten wir die Gelegenheit, die Archäologen in einem Interview zu ihrer Arbeit zu befragen. Dabei erfuhren wir viel über die verschiedenen Aufgaben auf einer Grabung, die angewandten Forschungsmethoden und die Bedeutung der Funde für das Verständnis der Vergangenheit.
Trotz der großen Hitze war der Besuch für uns alle ein besonderes Erlebnis. Die Arbeit auf der Grabungsstätte zeigte eindrucksvoll, wie aus einzelnen Fundstücken wichtige Erkenntnisse über frühere Lebensweisen und die Geschichte einer Region gewonnen werden können. Die zahlreichen Entdeckungen auf dem Gelände in Freiham machten Geschichte für uns unmittelbar erlebbar.
Der Ausflug war eine wertvolle Erfahrung und eine spannende Ergänzung zu unserem Projekt „denkmal aktiv“. Wir bedanken uns herzlich bei den Archäologen für die interessanten Einblicke und die Zeit, die sie sich für unsere Fragen genommen haben.
Die Klasse 7a durfte in den letzten zehn Wochen in die Welt des Bewegungstheaters eintauchen. Dabei ging es einmal nicht darum, mit Worten zu spielen, sondern ganz ohne Sprache Geschichten zu erzählen.
Die Schülerinnen und Schüler lernten, sich gemeinsam und synchron zu bewegen, Szenen spielerisch darzustellen und mit Standbildern bestimmte Situationen oder Gefühle auszudrücken. Auch mit Masken wurde gearbeitet: Nur durch Gestik und Körpersprache mussten Emotionen sichtbar gemacht werden.
Eine besondere Herausforderung war, dass während der Übungen nicht gesprochen werden durfte. Trotzdem schaffte es die Klasse, immer besser als Team zusammenzuarbeiten und beeindruckende Ergebnisse zu entwickeln.
Zum Abschluss präsentierte die 7a ihre Ergebnisse der Klasse 7cg, die parallel ein Puppentheater-Projekt durchgeführt hatte. Die 7cg stellte ihre selbst gebastelten Puppen und ihre eigenen Szenen vor.
Es war ein spannendes Projekt voller Kreativität, Teamarbeit und neuer Erfahrungen. Am Ende zeigte sich: Auch ohne Worte kann man gemeinsam tolle Geschichten erzählen.
Die Klasse 7a durfte vor Kurzem die Berufsschule für elektrische Gebäude- und Anlagentechnik in der Bergsonstraße besuchen und einen spannenden Blick hinter die Kulissen werfen. Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler, welche Ausbildungsberufe es gibt, wie eine Ausbildung abläuft und wie der Alltag in einer Berufsschule aussieht.
Besonders aufregend war der praktische Teil: Die Klasse durfte mit einem Fahrrad selbst Strom erzeugen und ausprobieren, ob sie damit einen Wasserkocher zum Kochen bringen kann. Danach ging es in eine Berufsschulklasse, wo uns engagierte Schülerinnen und Schüler gezeigt haben, wie man Strom misst, elektrische Anlagen überprüft und sogar einen Stromkasten baut.
Außerdem lernten wir eine BVJ-Klasse kennen. Sie erzählten uns von ihren tollen Projekten – zum Beispiel sammeln sie Pfandflaschen in der Schule und spenden das Geld an Clowns, die kranke Kinder im Krankenhaus besuchen und ihnen Freude schenken. Eine richtig schöne Idee, die wir bald auch unterstützen möchten!
Der Besuch hat uns gezeigt: Elektrische Berufe sind viel spannender, als viele von uns vorher gedacht haben. Auf dem Rückweg wurde noch lange darüber gesprochen, wie interessant und vielseitig diese Berufe eigentlich sind.
Mit Tchaka erlebten die Klassen 6d und 6cg am 21. Mai 2026 sowie die Klassen 6a und 6b am 17. Juni 2026 einen unvergesslichen Tag auf der Amper und das bei bestem Sommerwetter.
Los ging die Abenteuertour in Olching. Von dort aus paddelten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam auf der Amper bis nach Günding bei Dachau. Unterwegs gab es jede Menge zu erleben: spannende Wildwasserpassagen, lustige Wasserschlachten, Wildwasserschwimmen und beeindruckende Natur entlang des Flusses. Natürlich durfte auch eine gemeinsame Brotzeit nicht fehlen.
Für viele war das Brückenspringen am Ende der Tour das absolute Highlight. Begleitet wurden die Klassen von den erfahrenen Guides von Tchaka, die mit ihrer Unterstützung und der professionellen Ausrüstung jederzeit für Sicherheit sorgten.
Besonders wichtig war jedoch die Teamarbeit: In einem Boot sitzen alle zusammen und kommen nur voran, wenn alle mithelfen und gemeinsam paddeln. So wurde nicht nur die Strecke auf dem Wasser gemeistert, sondern auch der Zusammenhalt in den Klassen gestärkt.
Die vielen Erlebnisse, das gemeinsame Abenteuer und die tolle Stimmung werden den Schülerinnen und Schülern sicher noch lange in Erinnerung bleiben.
In dieser Woche dürfen die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen zwei Mitarbeiterinnen der Firma Joblinge begrüßen. Im Rahmen des Projekts "Plan A" stellten sie ihre Arbeit vor und zeigten auf, welche Unterstützung junge Menschen bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz erhalten können, insbesondere dann, wenn noch unklar ist, welcher berufliche Weg der richtige sein könnte.
In verschiedenen interaktiven Spielen und praxisnahen Übungen setzten sich die Lernenden mit wichtigen Fragen rund um die Berufsorientierung auseinander: Welche Vorstellungen habe ich von Arbeit? Welche Fähigkeiten und Interessen bringe ich mit? Welche Möglichkeiten bietet der heutige Arbeitsmarkt?
Dabei stand stets das eigene Ich im Mittelpunkt. Die Lernenden wurden dazu angeregt, ihre Stärken zu erkennen, persönliche Ziele zu formulieren und erste Schritte in Richtung ihrer beruflichen Zukunft zu planen.
Die abwechslungsreichen Aktivitäten sorgten für viel Engagement und spannende Gespräch, aber auch hitzigen Diskussionen. So konnten die Jugendlichen nicht nur neue Informationen über Ausbildungsmöglichkeiten gewinnen, sondern auch wertvolle Impulse für ihre eigene Zukunft mitnehmen.
Wir bedanken uns herzlich bei den beiden Mitarbeitenden von Joblinge für ihren Besuch und die gelungene Gestaltung des Workshops.
Im Rahmen des bundesweiten Projekts „denkmal aktiv“ beschäftigt sich die Klasse 8cG seit Beginn des Schuljahres mit einer spannenden Frage: Ist Freiham ein Stadtteil ohne Geschichte?
Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, haben wir uns in den vergangenen Monaten intensiv mit der Entwicklung Freihams auseinandergesetzt. Neben zahlreichen Unterrichtseinheiten standen auch verschiedene Unterrichtsgänge auf dem Programm, bei denen wir vor Ort Spuren der Vergangenheit entdecken und unser Wissen über den jungen Münchner Stadtteil erweitern konnten.
Nachdem wir uns eine fundierte Wissensgrundlage erarbeitet hatten, ging es nun in die Feldforschung. Gemeinsam entwickelten wir einen Interviewleitfaden und machten uns auf den Weg durch Freiham. Dabei sprachen wir Menschen an, die uns während unseres Spaziergangs begegneten, und befragten sie zu ihren Erfahrungen, Erinnerungen und Eindrücken rund um den Stadtteil.
Die Interviews lieferten uns viele spannende und überraschende Antworten. Die Aussagen der Befragten eröffnen neue Perspektiven auf Freiham und werden nun in die weitere Entwicklung unseres Projekts einfließen.
Besonders beeindruckend war dabei das Auftreten der Schülerinnen und Schüler: Mit großem Selbstbewusstsein, Offenheit und Neugier gingen sie auf fremde Menschen zu, führten Gespräche und meisterten die Interviews mit bemerkenswerter Professionalität.
Wir sind gespannt, welche weiteren Geschichten und Entdeckungen uns auf der Suche nach der Geschichte Freihams noch begegnen werden.
Im Rahmen des KIDS-Projekts gestalten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7cg eigene Figuren und Puppen aus verschiedenen Materialien. Sie lernen grundlegende Techniken der Figurenführung sowie der stimmlichen und darstellerischen Gestaltung kennen. In Kleingruppen entwickeln sie eigene Szenen und setzen diese kreativ um. Das Projekt fördert Kreativität, Teamfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit und Selbstvertrauen
Die Klasse 5d hatte die Gelegenheit, an einem spannenden Skateboard-Workshop im CASA in München teilzunehmen.
Schon beim Betreten der großen Skatehalle waren wir beeindruckt. Überall gab es verschiedene Rampen, Hindernisse und Fahrmöglichkeiten. Die Trainerinnen und Trainer begrüßten uns herzlich und erklärten zunächst die wichtigsten Sicherheitsregeln. Anschließend erhielten alle Schülerinnen und Schüler ein Skateboard sowie die notwendige Schutzausrüstung.
Nach dem Aufwärmen ging es endlich auf die Boards. Viele von uns standen zum ersten Mal auf einem Skateboard. Mit viel Geduld zeigten die Coaches, wie man sicher aufsteigt, das Gleichgewicht hält und sich fortbewegt. Schon nach kurzer Zeit konnten die meisten erste kleine Strecken fahren. Wer sich traute, probierte sogar einfache Tricks oder fuhr über kleine Hindernisse.
Der Workshop verging viel zu schnell. Am Ende waren wir zwar müde, aber auch stolz auf das, was wir gelernt hatten.
Am 23. April fand an unserer Schule der Praxistag „Berufe zum Anfassen“ statt. Wie der Name bereits verrät, stand an diesem Tag das praktische Erleben im Mittelpunkt: Die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen hatten die Gelegenheit, verschiedene Berufsfelder direkt kennenzulernen und selbst auszuprobieren.
An zahlreichen Stationen wurde mit viel Engagement gearbeitet: Es wurde genäht, gehämmert, gesägt und geklopft. Auch medizinische Tätigkeiten wie das Messen des Blutdrucks konnten ausprobiert werden. Ein besonderes Highlight war ein Bagger, den die Jugendlichen selbst bedienen durften. Die Begeisterung war groß – vor allem darüber, dass sie nicht nur zuschauen, sondern aktiv mitarbeiten konnten.
Der Praxistag wurde für alle 7. Klassen der drei Mittelschulen im Verbund sowie des Förderzentrums organisiert und bot somit vielen Jugendlichen wertvolle Einblicke in die Berufswelt. Die Durchführung erfolgte in enger Zusammenarbeit mit dem Bildungslokal, den JADE Fachkräften, „Kick ins Leben“, den Jobmentoren sowie dem Referat für Bildung und Sport.
Ein herzlicher Dank gilt allen beteiligten Firmen und Organisatoren, die diesen abwechslungsreichen und lehrreichen Tag ermöglicht haben. Sie haben damit einen wichtigen Beitrag zur beruflichen Orientierung unserer Schülerinnen und Schüler geleistet. Der Praxistag war ein voller Erfolg und wird uns sicher noch lange in Erinnerung bleiben.
Gestern besuchte die Klasse 7a das Frühlingsfest – und es fühlte sich fast so an, als hätten wir den ganzen Platz für uns allein. Da Familientag war, konnten wir die Attraktionen zu besonders günstigen Preisen nutzen, was die Freude natürlich noch größer machte. Ob Achterbahn, Riesenrad, Wasserbahn, Autoscooter, Top Spin, Freier Fall, Skater oder Breakdancer – für jeden war etwas dabei. Zwischendurch durften natürlich auch süße Leckereien wie Schokofrüchte oder glasierte Äpfel nicht fehlen. Die Sonne war auf unserer Seite und sorgte für beste Stimmung. Es entstanden viele tolle Fotos und Videos, die uns noch lange an diesen Tag erinnern werden. Am Abend waren wir zwar ziemlich erschöpft, aber rundum glücklich – ab 20 Uhr wurden die Handys leise und jeder schlief sehr schnell ein. Ein anstrengender, aber wunderschöner Tag, den wir so schnell nicht vergessen werden!
Ein ganz besonderer Ausflug führte die Klasse 7a in ein Escape Room-Abenteuer. In sechs unterschiedlichen Räumen stellten sich die Schülerinnen und Schüler spannenden Herausforderungen: Rätsel mussten gelöst, Tresore geknackt, geheimnisvolle Mischungen erstellt und knifflige Codes berechnet werden. Sogar ein Ausflug in die Welt von Tutanchamun durfte nicht fehlen. Dabei erlebten alle eine bunte Mischung aus Aufregung, Neugier und Teamgeist. Besonders faszinierend war, wie jede und jeder Einzelne seine eigenen Stärken einbringen konnte. Nur durch Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung gelang es, die Aufgaben zu meistern – und am Ende tatsächlich aus allen Räumen zu entkommen. Ein spannender Tag, der gezeigt hat: Gemeinsam ist man einfach stärker!
Am 29.04. besuchte die Klasse 5e die Kinder- und Jugendfarm in Neuaubing und nahm dort am Projekt „Pizza backen“ teil. Zuerst erfuhren die Kinder viel über die Pizza – zum Beispiel über ihre Herkunft, den Namen und ihre Geschichte. Danach durften sie selbst aktiv werden und die Pizza von Anfang an herstellen: vom Teig bis zum Schneiden der Zutaten. Jede*r konnte die eigene Pizza ganz nach den eigenen Wünschen belegen.Auch das Spielen und Erkunden der Farm kam nicht zu kurz. Die Kinder lernten die verschiedenen Tiere kennen, die dort leben, und waren begeistert von diesem besonderen Stück Bauernhof mitten in der Stadt.Nachdem die Pizzen im Holzofen im Freien fertig gebacken waren, wurden sie bei herrlichem Wetter gemeinsam gegessen.Insgesamt verbrachte die Klasse 5e einen schönen Tag auf der Kinder- und Jugendfarm. Das gute Wetter, das gemeinsame Erleben und viele neue Eindrücke sorgten für viel Spaß und stärkten die Klassengemeinschaft.
Am Dienstag, den 21. April besuchten die 8. Klassen unserer Schule die vocatium Bildungsmesse im Veranstaltungsforum Fürstenfeldbruck. Als einzige Mittelschule aus München erhielten wir dabei die besondere Möglichkeit, an vorab vereinbarten Einzelgesprächen mit verschiedenen Unternehmen teilzunehmen.
In diesen Gesprächen konnten wir erste Erfahrungen im Bereich der Vorstellungsgespräche sammeln und wichtige Fragen rund um Praktikum, Bewerbung und Ausbildung stellen. Der direkte Austausch mit den Firmen war für uns besonders wertvoll und bot spannende Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder.
Dabei fanden wir unter der Vielzahl der bereitgelegten Giveaways nicht nur einige wahre „Schätze“, sondern empfanden die gesamte Veranstaltung als durchweg bereichernd und gewinnbringend.
Ein herzliches Dankeschön gilt den Veranstaltern für die Einladung, die hervorragende Organisation und die Zeit, die sich alle Beteiligten für uns genommen haben!
In der Woche nach den Osterferien drehte sich in der Klasse 8cG alles um eine zentrale Frage: Wer bin ich eigentlich? Gemeinsam gingen wir großen Themen nach – unseren Stärken, Interessen, Zielen und Werten.
Im Rahmen der „Ich-Lernreise“, initiiert und organisiert von 21future, beschäftigten wir uns eine Woche lang intensiv mit unserer eigenen Persönlichkeit und Zukunft. Begleitet wurden wir dabei von unserer Trainerin Margit, die uns mit viel Engagement und Einfühlungsvermögen unterstützte, uns selbst besser kennenzulernen und neue Perspektiven zu entwickeln.
Durch abwechslungsreiche Übungen – von Konzentrations- und Geduldstrainings über die Simulation von Bewerbungsgesprächen bis hin zu einem „Inspiration Call“ mit einer Mitarbeiterin von 21future, erhielten wir spannende Einblicke in verschiedene berufliche Wege und Anforderungen. Besonders der persönliche Austausch und die praxisnahen Erfahrungen machten diese Woche zu etwas ganz Besonderem.
Es war eine intensive und bereichernde Zeit, in der wir nicht nur als Klasse enger zusammengewachsen sind, sondern auch jeder Einzelne über sich hinauswachsen konnte. Wir haben viel über uns selbst und andere gelernt und sind dem Thema Berufsorientierung ein großes Stück nähergekommen.
Ein herzliches Dankeschön an das gesamte Team von 21future für die tolle Begleitung und Unterstützung!
Die Klassen 5a und 5b erlebten einen besonderen Ausflug zum Indoor-Neon-Minigolf. Ausgestattet mit 3D-Brillen tauchten die Schülerinnen und Schüler in faszinierende Themenwelten ein – von einer bunten Unterwasserwelt bis hin zu einer spannenden Dinowelt. Zwischen leuchtenden Farben und kreativen Bahnen stand vor allem eines im Mittelpunkt: jede Menge Spaß! Der Ausflug war für alle ein tolles Erlebnis und wird sicher noch lange in Erinnerung bleiben.
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